Trong phương pháp sư phạm truyền thống, giáo viên phải viết trên bảng đen bằng phấn trong khi học sinh được kỳ vọng sẽ ngồi trong lớp học để hấp thụ nội dung. Ban giảng dạy tương tác là một công cụ giáo dục hiện đại kết hợp các lợi thế của bảng đen thông thường với màn hình điện tử hiện tại, do đó cung cấp cho các nhà giáo dục và sinh viên một phương tiện giảng dạy và tham gia hiệu quả và năng động hơn. Trong khi chiến lược này có phần hiệu quả, sự ra đời của ban giảng dạy tương tác đã hoàn toàn biến đổi kịch bản này.
Ban giảng dạy tương tác cung cấp một số lợi thế. Đồng thời, sinh viên có thể tham gia tích cực hơn vào bài học của Ban giảng dạy tương tác thay vì thụ động tham dự bài giảng. Thay vì thụ động tham dự bài giảng, các cá nhân có thể củng cố tài liệu học tập bằng cách tham gia vào màn hình và trả lời các câu hỏi tương tác. Chủ yếu, nó cho phép các nhà giáo dục cung cấp cho tài liệu hướng dẫn linh hoạt hơn trong quá trình giảng dạy, thông qua các tương tác màn hình cảm ứng hoặc thao tác bút điện tử, do đó làm cho trải nghiệm giáo dục năng động và trực quan hơn.
Hơn nữa, bằng Internet, Ban giảng dạy tương tác có thể hiển thị nhiều thông tin khác nhau bao gồm phim, hình ảnh động và hình ảnh, vì vậy tăng sự tham gia của sinh viên và cải thiện kết quả học tập. Hơn nữa, giáo viên có thể có được các tài nguyên giảng dạy bổ sung thông qua Internet, cung cấp thêm tài liệu tham khảo cho hướng dẫn trong lớp học và cải thiện sự sống động của việc giảng dạy của họ.
Hơn nữa, Ban giảng dạy tương tác có khả năng ghi lại quy trình giảng dạy, bao gồm các tài liệu được triển lãm và sự tham gia của sinh viên, do đó hỗ trợ các nhà giáo dục đánh giá hiệu quả kết quả sư phạm, sửa đổi kịp thời các chiến lược giảng dạy và nâng cao chất lượng giáo dục.
Ban giảng dạy tương tác đã chuyển đổi cơ bản giáo dục và sư phạm. Khi khoa học và công nghệ phát triển, các ban giảng dạy tương tác sẽ ngày càng trở thành các công cụ quan trọng hơn trong giáo dục, vì vậy tạo điều kiện cho sự thay đổi liên tục của các phương pháp giảng dạy. Nó không chỉ cải thiện hiệu quả sư phạm và kích thích sự tham gia của học sinh mà còn cung cấp cho giáo viên các công cụ giảng dạy tiện dụng và hiệu quả hơn.